Tarzan op zijn luchtwortel!..
Blijf op de hoogte en volg Marloes
04 Maart 2015 | Suriname, Paramaribo
Daar is ie dan weer, een nieuwe blog! Ja, ik heb de Brownsbergtrip overleefd voor de mensen die zich dat afvroegen. De wandeling door de jungle is mij erg meegevallen. Ik was ook wel iets gewend na het veldwerk in Zwitserland in de het eerste jaar van mijn opleiding. Maaarr we zitten natuurlijk in een heel ander klimaat dan dat wij gewend zijn. Want wat is het vochtig in zo’n tropisch regenwoud. Het was dus heeeeerlijk om een natuurlijke verkoeling te krijgen van de Irene-watervallen. Na deze verkoeling en nadat wij eindelijk weer onze droge kleren aan hadden om aan de bergopwaartse beklimming te beginnen vond de natuur dat wij nog niet genoeg afgekoeld waren.. Een enorme tropische regenbui (daar is die weer) zorgde voor nog meer verkoeling, maar vooral voor natte kleding. Je kunt je dus voorstellen dat er in zo’n vochtig tropisch regenwoud geen mogelijkheid is om op te drogen, dus toen we via dezelfde tocht weer op onze eindbestemming (tevens beginpunt) kwamen, waren je natte haren misschien nog wel van de waterval of van de regenbui, maar eigenlijk was het voornamelijk zweet.. Lekker! Tijdens de tocht hebben we veel lianen en luchtwortels gezien. De gids legde het verschil uit tussen lianen en luchtwortels; lianen groeien van beneden (bodem) naar boven (via een boom), luchtwortels groeien van boven naar beneden. Ik vroeg mij zelf al snel af of dat de welbekende Tarzan dan wel op een liaan zijn jungle rondslingert. De gids gaf als antwoord dat Tarzan inderdaad eigenlijk op een luchtwortel rondslingert. ‘Tarzan op zijn luchtwortel’ klinkt natuurlijk minder tof dan ‘Tarzan op zijn liaan’.. Fijn daar gaat mijn jeugdwens om ooit aan een liaan te slingeren.. Maar voor mijn gevoel heb ik toch op een liaan rondgeslingerd en natuurlijk een leuk fotootje hiervan laten maken. Na de tocht gingen we in een busje richting Stone Island, waar wij een nachtje geslapen hebben. Stone Island is een schiereiland gelegen aan het Brokopondomeer. Het Brokopondomeer is een stuwdammeer zo groot als de provincie Utrecht. Rond 1960 moesten er ongeveer 5000 bosnegers of marrons gedwongen verhuizen. De huisjes, kerken en de bomen van het oerwoud zijn niet afgebroken of gekapt. De dorpjes zullen dus nu nog steeds ergens onderwater bestaan. Boven het meer steken nog de duizenden (dode) boomtoppen. In een simpel houtbootje hebben wij ook over het meer gevaren, je kunt je voorstellen dat het best een ‘gezigzag’ was om over het stuwmeer te varen. Er schijnen ook veel piranha’s te leven in het stuwmeer. Het leek mij heel gaaf om een piranha te vangen, daarnaast stelde de gids voor om een van de gevangen piranha’s voor ons klaar te maken om te eten. Toen was ik al helemaal gemotiveerd om een vers gevangen sardientje aan mijn (letterlijke) takke(n)hengel vast te maken. 3 uur verder en een verbrande kop met schouders heb ik helaas niet meer dan wat takjes kunnen vangen.. Nadat mijn hengel ook vast kwam te zitten heb ik het maar helemaal opgegeven. Misschien is vissen ook wel niks voor mij.. Maar terugdenkend aan de ontzettend mooie zonsopkomst diezelfde morgen maakt mijn dag toch goed. Met een lekker bakje oploskoffie op een bankje heb ik genoten van hoe de zon op deze plek steeds hoger kwam te staan.
In mijn eerste blog heb ik aangegeven dat ik de samenleving hier met de verschillende culturen erg bijzonder vind. De voornaamste bevolkingsgroepen die in Suriname te vinden zijn, zijn de Hindoestanen, Creolen (afstammelingen van de slaven die na de afschaffing van de slavernij in 1863 een vrij bestaan konden opbouwen), Marrons (afstammelingen van de slaven die de plantages ontvluchtten, ook wel bosnegers genoemd), Javanen, Chinezen en natuurlijk wat Nederlanders. Ruim 12 % van de bevolking is moksi (gemengd). Zo heb ik bijvoorbeeld een Surinamer ontmoet die ¼ Hindoestaans, ¼ Creools, ¼ Chinees en ¼ Nederlands is. Al deze culturen bij elkaar hebben natuurlijk hun eigen feestdagen en al deze feestdagen zijn nationale vrije dagen in Suriname. Zo hebben wij al het Chinees nieuwjaar (19 februari) meegemaakt, de dag van de Revolutie (25 februari) en a.s. vrijdag is het hindoestaanse Holi Phagwa. Op de dag van de Revolutie zou Bouterse een toespraak houden aan het volk van Suriname. Deze toespraak leek meer op een partij bijeenkomt van de partij van Bouterse (NDP). Het plein waar Bouterse zijn toespraak deed was ook helemaal paars/wit gekleurd met de vlaggen van NDP. 25 mei zijn hier de verkiezingen en waarschijnlijk gebruikte Bouterse zijn ‘toespraak’ meer om zijn partij weer even de hemel in te prijzen. Tenminste van wat wij er van verstonden leek het niet op een viering van een oude bevrijding, maar op een politieke bijeenkomst van NDP.. A.s. vrijdag met Holi Phagwa is er een groot Phagwa festival op het onafhankelijkheidsplein. Waar de gelegenheid is om elkaar met gekleurde poeder onder te gooien. Vet!
Afgelopen zondag zijn Annelijn, Marike en ik naar Fort Zeelandia geweest. In de tijd van de slavernij konden de plantagehouders hun slaven laten straffen bij Fort Zeelandia. De strafmethode ‘De Spaans Bok’ werd hier vaak gebruikt. De slaaf werd dan vastgebonden waarna de huid met een tak aan alle zijden werd opengeranseld. Erg schokkend om te horen als je zelf op de plek staat , waar dit allemaal gebeurd is. Daarnaast is Fort Zeelandia ook de plek waar in december 1982, 15 tegenstanders van het regime van Bouterse zijn doodgeschoten. Een gebeurtenis die bekend staat als de Decembermoorden. Op één van de vijf bastions (Bastion Veere) van Fort Zeelandia staat de gedenksteen met de 15 namen van de tegenstanders/slachtoffers. In de muur van Bastion Veere zijn kogelinslagen te zien en grote gaten te vinden. Deze grote gaten zijn geboord om de kogels uit de muur te halen voor onderzoek. Bouterse heeft toentertijd verklaard dat de slachtoffers op de vlucht waren en toen neergeschoten zijn. Maar uit onderzoek blijkt dat de kogels helemaal niet door de rug van de slachtoffers zijn gegaan… Een aantal nieuwsgierige Nederlanders vroegen tijdens de rondleiding een aantal vragen waarna onze gids zijn verhaal eindigde met ‘Laten we hier maar geen politiek debat gaan voeren’. Het is en blijft een gevoelig onderwerp hier voor de Surinamers.
Maar mijn leven hier bestaat niet alleen maar uit tripjes en feestdagen. Ik loop nu 4 weken rond op mijn stageschool en geef ongeveer 6 lessen in een week (op maandag, dinsdag en woensdag). Nu ik zelf voor de klas sta, kan ik natuurlijk ook beter verwoorden hoe het onderwijs er in Suriname aan toe gaat. De leerlingen hier zijn gewend om alles wat de docent zegt letterlijk over te nemen in hun schrift of op een stencil. De klassen die ik les geef, hebben dus geen aardrijkskunde boeken. De docenten vertellen vooral algemeenheden die de leerlingen moeten weten. De leerlingen leren vooral dat iets zo is, maar niet waarom iets zo is. De toetsen, repetities hier genoemd, bestaan dus vooral uit reproductie vragen. De antwoorden van de vragen zijn letterlijk te vinden in de uit 3 à 4 bladen bestaande stencils, waarover ongeveer 4 weken wordt lesgegeven. Deze 3 à 4 A4’tjes moeten de leerlingen kennen voor een repetitie.
Het is mij opgevallen dat de leerlingen erg leergierig zijn op mijn stageschool en dus enthousiast worden als je net iets meer vertelt over een onderwerp. Hierbij een voorbeeld (3e klas): Ik heb een les gegeven over de verschillende factoren die invloed hebben op een klimaat. Een factor is de geografische breedte. De leerlingen leren dat de geografische breedte een klimaatfactor is die een belangrijke rol speelt. In het stencil staat letterlijk: ‘Geografische breedte: tussen hoeveel graden ligt het’ of ‘Deze vertelt ons dat we te doen hebben met een tropisch klimaat’. Wat nou precies de geografische breedte is en waarom dit een invloed heeft op het klimaat van een gebied staat niet in het stencil. Ik ben maar begonnen met het tekenen van de aardbol met de evenaar en de nul meridiaan op het bord. Al snel konden de leerlingen mij vertellen welke delen van de wereld noorderbreedte, zuiderbreedte, westerlengte en oosterlengte zijn. Daarna hebben we de absolute ligging van Suriname bepaald. Maar waarom heeft deze geografische breedte invloed op het klimaat? Een korte samenvatting van hoe mijn uitleg toen ging (‘’..’’ zijn de leerlingen): Nou welk klimaat heeft Suriname: ‘Tropisch klimaat’ zeiden de leerlingen in koor. Welke kenmerken heeft een tropisch klimaat: ‘ Vochtig, veel regen en warm’. Waarom is het hier altijd warm?: ‘Door de zon!!’. Ja doordat de zon loodrecht op de evenaar staat en Suriname dicht bij de evenaar ligt (2-6 graden NB) : ‘ohja’. Wat doet de zon nog meer? ‘Zorgt voor verdamping’, hoor ik een leerling zacht zeggen. Complimenten voor deze leerling en weer verder met mijn verhaal. Als water verdampt en in de lucht afkoelt wat krijgen we dan ‘condensatie’ en even later ‘neerslag!’. Simpel gezegd: Suriname ligt dichtbij de evenaar, waar de zon vrijwel loodrecht op staat. De zon zorgt in Suriname voor de hoge temperatuur, maar de zon zorgt ook voor de vele neerslag in Suriname. Veel neerslag en hoge temperatuur: ‘Tropisch klimaat’! Dit was een simpele uitleg, maar de leerlingen gaan hierdoor wel net iets dieper in op het onderwerp.
Ik merkte dat de leerlingen steeds enthousiaster werden in het beantwoorden van mijn vragen. De eerste paar klassikale vragen die ik tijdens mijn uitleg stelde, ‘durfde’ denk ik niemand echt te beantwoorden. Later werden er steeds meer leerlingen actiever in mijn lessen, waardoor ik nu de leerlingen er op moet wijzen dat zij hun vingers opsteken als ze iets willen vragen of beantwoorden, want anders is het net een onverstaanbaar koor.
Terwijl ik met mijn begeleider mijn gegeven les aan het bespreken was voor het lokaal van een klas die ik ook les geef, roepen een aantal leerlingen van deze klas ‘Juffie!!!, komt u nu bij ons les geven’. De docente aardrijkskunde zegt lachend: ‘Kijk, ze houden van je’. Het is fijn en leuk om te zien dat de leerlingen nu ook aan mij gewend zijn. De eerste twee weken floten zelfs de leerlingen (3e en 4e klas) naar Marike en mij als wij bijvoorbeeld langs de lokalen liepen.. Nu worden wij ook gezien als docenten en krijgen wij ook (Surinaamse) lekkernijen als er leerlingen jarig zijn :).
Morgen hebben wij een afspraak op het IOL met onze pedagoog die tevens onze examenlessen gaat beoordelen. Tijdens deze afspraak hopen wij meer duidelijkheid te krijgen wat er precies van ons verwacht wordt tijdens een examenles. Daarnaast hopen we na morgen meer duidelijkheid te krijgen over wanneer wij colleges op de lerarenopleiding aardrijkskunde in Paramaribo kunnen volgen. Dit lijkt mij namelijk erg interessant. Vrijdag is er dus van 12 tot 12 het Phagwa festival, waar wij zeker te vinden zullen zijn. Zaterdagavond komt Typhoon naar Suriname! En daar hebben wij natuurlijk kaartjes voor. Typhoon gaat optreden op het tenniscourt van het super de luxe hotel Torarica. Er staat dus weer een leuk weekend op de planning!:)
Tot de volgende blog!
Bosi en Brasa vanuit Suriname!
-
04 Maart 2015 - 18:00
Ikke:
-
04 Maart 2015 - 18:47
Annemieke:
Leuk en grappig geschreven verhaal, ga zo door
Ben trots op je -
04 Maart 2015 - 18:51
Annemieke:
Oepsie was te snel weg!! Veel plezier dit weekend
En geniet er lekker van xxx
-
04 Maart 2015 - 19:26
Manon:
Marloes wat een leuk verhaal! Het is echt een heel verslag;)! Wat fijn om te zien dat je al aardig een plek daar hebt gevonden.
Ik wilde je heel heel heel veel plezier wensen met Phagwa!! Dat was echt een van de mooiste momenten van mij ! En natuurlijk veel plezier bij Typhoon, heel gaaf!
Veel plezier daar!! lekker genieten van het warme weer:D
X -
04 Maart 2015 - 19:35
Truus:
Marloes,
Leuk dat je zowel over het leven in Suriname schrijft als over je stage en dat je daarbij concrete voorbeelden geeft, zodat je verhaal gaat leven voor wie er niet bij is/ was. -
05 Maart 2015 - 11:57
Kees-Jan:
Ik kan me eigenlijk alleen maar bij de opmerking van Truus aansluiten! Wanneer jij nog een tijdje daar op school rondloopt, ga je veel veranderen! Misschien een idee voor na je studie...
Groetjes, uit Nijmegen!
Reageer op dit reisverslag
Je kunt nu ook Smileys gebruiken. Via de toolbar, toetsenbord of door eerst : te typen en dan een woord bijvoorbeeld :smiley